jueves, 16 de septiembre de 2010

El escritor Mario Méndez nos visita


El 14/9 en biblioteca, tanto en el turno mañana como en el turno tarde nos visitó el escritor Mario Méndez. Los 5tos grados "A", "B", "C" y "D" habían leído el libro del autor "El monstruo de las frambuesas" y estaban entusiasmados por hacerle consultas acerca de cómo había escrito tan linda novela y tantas otras preguntas que relacionan a los chicos con otras novelas, autores favoritos, gustos de lectura.
Pasamos un rato muy lindo y enriquecedor y al final, el autor firmó los libros de los chicos dedicándoselos con mucha calidez.
Agradecemos su presencia y buen humor para responder todo lo que se le preguntó y por despertar el interés de los chicos.
Les mostramos las fotos que sacamos.


lunes, 13 de septiembre de 2010

13 DE SEPTIEMBRE DIA DEL BIBLIOTECARIO


Hoy festejamos el día del bibliotecario, así que queremos celebrarlo con todos Uds. que nos acompañan siempre.

¿Por qué se festeja este día?
El día 13 de septiembre se corresponde con la edición de la "Gaceta de Buenos Aires" de 1810, en la que apareció un artículo titulado Educación, escrito por Mariano Moreno, en el que informaba sobre la creación por la Junta de Mayo de la Biblioteca Pública de Buenos Aires, hoy Biblioteca Nacional y de los nombramientos del Dr. Saturnino Segurola y Fray Cayetano Rodríguez, quienes fueron los primeros bibliotecarios oficiales de la nueva era de la Independencia de la República.

Además, esta fecha tiene un gran valor histórico y cultural porque la Biblioteca Nacional fue creada a inspiración del Dr. Mariano Moreno, Secretario de la Primera Junta de Gobierno de la Revolución de Mayo.

miércoles, 8 de septiembre de 2010

Visita de la autora Angeles Durini








El martes 7/9 nos visitó la autora Angeles Durini. Los alumnos de 4º grado A y B esperaban ansiosos este esperado encuentro ya que habían leído el libro de "¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov?" y actualmente están leyendo la segunda parte "¿Qué esconde Demetrio Latov?".
Los chicos preguntaron libremente sobre cómo se hizo el libro, información sobre la autora, los personales, en fin, todas las dudas que se les presentaron.
El libro estuvo inspirado en la novela "Drácula" de Bram Stoker y la autora se refirió ampliamente sobre qué aspectos la alentaron a escribir esta admirable historia.
La biblioteca estuvo de fiesta , Marta (bibliotecaria T.M.) junto con las maestras Lidia y Patricia coordinaron esta visita que finalizó con la dedicatoria de la autora en cada libro de los chicos y los obsequios que le preparon los 4tos. y la biblioteca.
Presentamos ambos libros de la autora y la obra de su inspiración y luego compartimos con Uds. las fotos del encuentro.







lunes, 23 de agosto de 2010

Conociendo un poco más de la vida del Gral. San Martín


En los retratos podemos ver a la izquierda a a Remedios Escalada de San Martín y a la derecha a su hija Mercedes.








Cuando el Gral José de San Martín partió de Mendoza para cruzar los Andes, su hija Mercedes tenía cuatro meses y recién se volvieron a ver en 1818 después del triunfo de Chacabuco.

Debido a la enfermedad de su esposa Remedios, su hija, la niña Mercedes fue criada y educada por sus abuelos, lo que derivó en una niña caprichosa y maleducada.

En 1824 se embarcaron juntos a Europa y una vez en Francia, el General San Martín se ocupó de reeducarla, y entre otras cosas escribió estas Máximas en el año 1825:

MÁXIMAS PARA MI HIJA

1. Humanizar el carácter y hacerlo sensible aun con los insectos que no perjudican. Stern ha dicho a una mosca abriéndole la ventana para que saliese: “Anda, pobre animal, el mundo es demasiado grande para nosotros dos”.
2. Inspirarle amor a la verdad y odio a la mentira.
3. Inspirarla a una gran confianza y amistad pero uniendo el respeto.
4. Estimular en mercedes la caridad con los pobres.
5. Respeto sobre la propiedad ajena.
6. Acostumbrarla a guardar un secreto.
7. Inspirarle sentimientos de indulgencia hacia todas las religiones.
8. Dulzura con los criados, pobres y viejos.
9. Que hable poco y lo preciso.
10. Acostumbrarla a estar formal en la mesa.
11. Amor al aseo y desprecio al lujo.
12. Inspirarle amor por la Patria y por la Libertad.

Queremos conpartirlas con Uds. porque aún hoy en día son importantes premisas a tener en cuenta.

lunes, 5 de julio de 2010

9 DE JULIO DE 1916 DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

SI BUSCAS INFORMACIÓN INTERESANTE SOBRE LA CASA DE TUCUMÁN, ENTRÁ EN:
http://www.museocasadetucuman.com.ar/bienvenidos.html
Y ENCONTRARÁS DATOS SOBRE EL AYER Y HOY DE LA CASA DE TUCUMÁN, EL SALÓN DE JURA, MURALES Y NO TE PIERDAS LAS CURIOSIDADES.

martes, 22 de junio de 2010

El sinónimo fatal

El día viernes con los chicos de 6to. A y la Srta. Marcela leímos un cuento llamado "El sinónimo Fatal" de José Luis Huerta que reproducimos más abajo y luego jugamos por grupos a un dominó con sinónimos. Cada mesa tenía tres diccionarios (Uno de sinónimos y antónimos) para buscar las palabras difíciles.
El grupo ganador recibía una estrella de la suerte en premio.

EL SINÓNIMO FATAL

Fue en una de sus excursiones por las librerías de viejo en la calle de Donceles, donde Alejandro Papaqui vio una pila de ejemplares del Diccionario de sinónimos de Roque Barcia. Cogió uno de los menos estropeados. Al hojearlo supo que era lectura imprescindible. Se trataba de una obra de principios del siglo anterior, puesta al día casi a finales del mismo.

Pese al interés suscitado no lo leyó de inmediato. Por un tiempo el ancho lomo negro con letras rojas lució en uno de los entrepaños de su biblioteca, junto a otros libros pendientes de leer. Al cabo de unos meses le llegó su turno. Página tras página quedó sorprendido con tantas palabras que hasta entonces, de manera errónea, había usado indistintamente: anegar por inundar, alcanzar por dar alcance, recapacitar por reflexionar, etc.

Decidido a no cometer más equivocaciones se volvió cauto en el empleo del léxico: antes de pronunciar una palabra se remitía mentalmente al Diccionario de Sinónimos. Desde luego, no era fácil memorizar más de mil de ellos, así que no pocas veces tardaba en insertar los vocablos correctos en los enunciados, de modo que parecía indeciso en las conversaciones y aun en sus soliloquios.
Tan ensimismado andaba en su afán perfeccionista del idioma que de continuo le acontecían accidentes: una vez cayó en un hoyo al bajar de la banqueta, imprevisto que no le impidió reflexionar si se trataba de un hoyo o de un agujero; en otra ocasión se golpeó la frente en un toldo; y en una tercera estuvo a punto de ser arrollado por un camión. Un día, sin embargo, cayó al río. No sabía nadar. Por un momento consiguió mantenerse a flote, manoteando. Iba a pedir ayuda; pero titubeó respecto a la palabra a gritar: ¿auxilio o socorro?. «El objeto que recibe auxilio tiene cierto contingente de fuerza –recordó puntualmente la exposición del tratadista–, puesto que el auxilio no consiste sino en aumentar aquel contingente. El objeto que recibe socorro no tiene nada, puesto que se halla desamparado... Decimos, pues, con seguridad, que se auxilia al débil. Se socorre al desvalido». En posesión de la palabra correcta, pero ya en el fondo del río, Alejandro Papaqui sólo alcanzó a emitir un: «¡Glu-glu-glu!...».


Les mostramos la actividad:


FESTEJAMOS EL DÍA DE LA BANDERA

La escuela está engalanada con banderas, cintas, flores, dibujos y muchas otras creaciones artísticas con motivo de festejo del día de la bandera y la promesa de lealtad que harán los chicos de 4to. grado.
Queremos compartir con Uds. una presentación sobre el monumento a la Bandera de la ciudad de Rosario en Santa Fe y además sugerirles una página dónde podrán hacer un tour virtual por los alrededores del monumento. Sólo tenés que cliquear en este link:

http://www.visitarosario.com/monumento/index.html

lunes, 21 de junio de 2010

LOS ALUMNOS DE 7º C Y D INVESTIGAN SOBRE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE SUDÁFRICA



Mundial de fútbol: Sudáfrica 2010
• Estadios y parques nacionales.

sábado, 12 de junio de 2010

Los alumnos de 6º CyD leemos...


"Frin"

Los alumnos de 5º CyD leemos sobre duendes...



David el gnomo y El monstruo de la frambuesa.

Los alumnos de 4º CyD leemos...


Manos de Elsa Bornemann del libro "¡Socorro!"

Los alumnos de 3º CyD leemos...


El misterio de las valijas verdes.

Los alumnos de 2º CyD leemos...


Milly, Jack y el gato bailarín

Cuentos Tradicionales

Los alumnos de 1ºCyD durante este cuatrimestre trabajaron los siguientes cuentos en texto y película:

• El traje nuevo del emperador.
• El gato con botas.
• Hansel y Gretel.
• Blancanieves.
• Caperucita Roja.
• Pulgarcito.
• Barba azul.
• La cabeza en la bolsa.
• El sastrecillo valiente.


A continuación las tapas de los cuentos preferidos por los niños:

El Diario de Mayo

Año 1810 Virreinato del Río de la Plata


domingo, 6 de junio de 2010

Galería de biografías de próceres destacados durante la Semana de Mayo.

Trabajo de investigación realizado por los alumnos de 6to C y D turno tarde.


Para el Bicentenario: Boletín de la Semana de Mayo

Trabajo de investigación realizado por los alumnos de 7mo C y D
.



miércoles, 26 de mayo de 2010

Trabajamos en Biblioteca

En biblioteca estuvimos trabajando en el turno mañana y tarde con distintos grados rememorando los juegos que se hacían en 1810 y lo comparamos con los actuales. Fue un trabajo de investigación basado en la proyección de videos, lectura de libros y revistas explicando los juegos de la época colonial. Posteriormente se solicitaron materiales para plasmar con cada grado el juego que ellos eligieran.
Se trabajó con hojas de cartulina y los alumnos junto a sus docentes fueron armando las explicaciones de los juegos e ilustrando y utilizando distintos materiales para representarlos. Las profesoras de plástica hicieron con los alumnos la tapa y la portada del libro.

Finalmente todo este trabajo tuvo como resultado un hermoso libro que expusimos en el Parque Saavedra el 20/5 con motivo del Bicentenario y posteriormente en la muestra estática del 21/5 después del acto principal.
Ahora se lo mostramos y compartimos en nuestro blog.
¡Disfrútenlo!


Participaron 1º A y B
2º A B C D
3º A y B
4º C y D
5º A
7º C y D

viernes, 21 de mayo de 2010

FESTEJO DEL 25 DE MAYO EN LA ESCUELA

El acto del 25 de Mayo del turno mañana estuvo a cargo de los maestros de 5to grado A y B, Ludmila y José Luis. Sus alumnos hicieron una hermosa representación de la época con cantos y bailes y también contó con la colaboración de padres que tocaron instrumentos típicos y además nos deleitaron al final con la canción "Celebra la vida", con danza de chicas de 5to. grado.
Escuchamos un coro de chicos de 5to y 6to grado que nos hicieron emocionar y en el gran final se repartieron pastelitos que habían hecho los chicos, también escarapelas, velitas y grullas para festejar el día de la patria.

FESTEJO DEL BICENTENARIO EN EL PARQUE SAAVEDRA


El 20/5 fuimos en representación del colegio al festejo por el Bicentenario en el Parque Saavedra. Les mostramos algunas fotos que sacamos en el lugar. Fué un festejo muy lindo donde se realizó una muestra de los trabajos de los chicos y además hubo números de baile y canto.

Contamos con la concurrencia de vecinos y los padres de los chicos y al final del festejo se soltaron globos que contenían un mensaje en su interior.

miércoles, 12 de mayo de 2010

EL 20 DE MAYO SALIMOS A LA PLAZA


¡Están todos invitados!


El 20 de mayo la escuela pública sale a festejar el Bicentenario y vamos a la Plaza Saavedra a la mañana. Mostraremos algunos trabajos de los chicos, entre ellos, el que estuvimos preparando en biblioteca ambos turnos (mañana y tarde) con los juegos de la época colonial.


Los esperamos para compartir una linda mañana patria.

jueves, 6 de mayo de 2010

EL MURAL DEL BICENTENARIO


Te invitamos a recorrer el Mural del Bicentenario y descubrir qué pasó en aquellos años.
La pantalla se puede recorrer horizontalmente y verticalmente usando las flechas dispuestas en la esquina superior izquierda de la pantalla.

En el mural hay una selección de dibujos que se destacan en color amarillo, y que tienen videos asociados. Estos videos ilustran y amplían la información sobre el hecho histórico representado en el dibujo. Te invitamos a pasar el mouse por los distintos dibujos para descubrir qué videos tienen.

Si se hace clic en los dibujos se despliega un menú con los títulos de los videos. Para acceder a un video se debe hacer clic en el título que se quiere ver y se abrirá la ventana que lo contiene. Para volver al mural hay que cerrar la ventana de video haciendo clic en la cruz dispuesta en la esquina superior derecha. Para ver otros videos asociados a la misma imagen, hacer clic en "Ver más".

domingo, 28 de marzo de 2010

La antigua biblioteca de Alejandría

Te recomendamos visitar los siguientes links de youtube si querés saber más acerca de la antigua Biblioteca de Alejandría:

http://www.youtube.com/watch?v=ZeyRLKT1220

http://www.youtube.com/watch?v=KyBNPm7HHIM&feature=channel

http://www.youtube.com/watch?v=YY9BE9Snn1Y&feature=channel

http://www.youtube.com/watch?v=VIcw6O4JDXI&feature=channel

Allí encontrarás información adicional sobre Alejandro Magno, Ptolomeo I y su hijo, que contribuyeron a la idea, la construcción y la forma de la gran Biblioteca de Alejandría.

La nueva biblioteca de Alejandría

En el año 1.987 se inició el proyecto para construiarla, promovido por la UNESCO con la colaboración de otros países, más el Gobierno de Egipto.

Fue inaugurada el 16 de Octubre de 2.002.

La actual Biblioteca está situada en la Corniche de la ciudad de Alejandría, a pocos metros del lugar, dónde se supone, que se encontraba la Antigua.

miércoles, 17 de marzo de 2010

La línea

Próximos al 24 de marzo, fecha en que se conmemora el Día Nacional por la Memoria y la Justicia, queremos compartir con Uds. uno de los tantos textos que estuvieron prohibidos.
Se trata de "La línea" de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes-

Una noche de 1974 Ayax dibujó un hombrecito solamente con una línea. La línea, traviesa, se escapó, se alargó y se tendió en el papel. ¿Qué haría el hombrecito con esa línea? ¿Le pasaría por arriba? ¿Se enredaría con ella? Ayax y Beatriz se dieron cuenta de que, gracias a él, tenían el libro que siempre habían querido hacer: divertido y serio a la vez. Tantas cosas había hecho el hombrecito con LA LÍNEA que hasta recibió el Premio Concurso Casa de las Américas. Sin embargo, al poco tiempo, algunos decretaron que era sumamente peligroso y le prohibieron andar por ahí de mano en mano. Por fortuna ahora vuelve a moverse con total libertad, para él no han pasado los años.

viernes, 12 de marzo de 2010

La historia del libro

En nuestros primeros encuentros en biblioteca, orientamos a los alumnos para que puedan manejarse solos en la búsqueda de información: explicamos la organización de los libros, Reglamento de uso, características de las bibliotecas argentinas y la Biblioteca Nacional. En una segunda instancia, vemos una presentación sobre la historia del libro, adaptada para cada nivel.
Queremos compartir con los papás una versión muy interesante de los orígenes del libro que encontramos en el sitio de Internet Youtube.


lunes, 1 de marzo de 2010

BIENVENIDOS A BIBLIOTECA


Hoy comenzaron las clases y nos estamos organizando y conociendo con los nuevos docentes y los alumnos.
Queremos agradecerles el apoyo que siempre recibimos de los padres y aceptamos sugerencias.
Compartimos con Uds. una poesía que colocamos en la puerta de la biblioteca y que nos gusta mucho para iniciar el año lectivo 2010:

EDUCAR…

Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.

Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada.
Gabriel Celaya

¡¡¡FELIZ COMIENZO!!!
Marta - Viviana

jueves, 10 de diciembre de 2009

Gracias a todos

Hoy escribo por última vez en el blog con la firme ilusión que continúe pronto. Me llevo hermosas experiencias vividas con los chicos, con los docentes y el acompañamiento de las familias.
Vaya mi aliento para que sigamos leyendo y nutriéndonos de nuevos conocimientos. Quedaron las grullas, los deseos impresos en ellas, un año de trabajo y muy lindas experiencias.
Quería cerrar el año con una poesía que me encanta y que leí en muchas oportunidades porque siempre es bienvenida:

AMOR EN LA BIBLIOTECA

Cuentan que cuentan que había

una vez una princesa

que vivía en un estante

de una vieja biblioteca.

Su casa era un cuento de hadas,

que casi nadie leía,

que estaba entre un diccionario

y un libro de poesías.

Solamente algunos chicos

acariciaban sus páginas

y visitaban a veces

su palacio de palabras.

Desde la torre más alta,

suspiraba la princesa.

Lágrimas de tinta negra

deletreaban su tristeza.

Es que ella estaba aburrida

de vivir la misma historia

que de tanto repetir

se sabía de memoria:

la bruja que la hechizaba

por envidiar su belleza

y el príncipe rescatándola

y casándose con ella.

Cuentan que cuentan que un día

justo en el último estante

alguien encontró otro libro

que no había visto antes.

Al abrir con suavidad

sus hojas amarillentas

salió un capitán pirata

que estaba en esa novela.

Asomada entre las páginas

la princesa lo miraba.

Él dibujó una sonrisa

sólo para saludarla.

Y tarareó la canción

que el mar le canta a la luna

y le regaló un collar

hecho de algas y espuma.

Sentado sobre un renglón.

el pirata, cada noche,

la esperaba en una esquina

del capítulo catorce.

Ella subía en silencio

una escalera de sílabas

para encontrar al pirata

en la última repisa.

Y se quedaban muy juntos

hasta que salía el sol,

oyendo el murmullo tibio

del mar, en un caracol.

Cuentan que cuentan que en mayo

los dos se fueron un día

y dejaron en sus libros

varias páginas vacías.

Muchos otros personajes

ofendidos protestaban:

Las princesas de los cuentos

no se van con los piratas.

Pero ellos ya estaban lejos,

muy lejos, en alta mar

y escribían otra historia

conjugando el verbo amar.

El pirata y la princesa

aferrada al brazo de él

navegan por siete mares

en un barco de papel.

Autora: Liliana Cinetto

Publicado con su autorización.

De “Veinte poesías de amor y

un cuento desesperado”

Editorial. Atlántida

¡GRACIAS A TODOS!

Marta